蒙城县目前有近20万农村中小学生，其中多为留守儿童。因缺少父母正确的引导，加之农村学校办学条件有限，孩子易沉迷于网吧或因缺少交流而孤独自闭。蒙城县将推进乡村学校少年宫建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的突破口，有效破解农村孩子亲情缺失、成长不利的难题，坚持“全覆盖、公益性”的原则，采取援建、自建、共建等形式，努力探索推进乡村学校少年宫建设的新途径、新方法、新举措。同时在“建好”的基础上，更加注重“管好”和“用好”,力争把少年宫建设成为中小学生活动的乐园、学习的阵地和成长的摇篮。

　　多元投入，实现乡村学校少年宫全覆盖

　　蒙城县结合本地实际，制订了《蒙城县乡村学校少年宫建设管理办法（试行）》，将少年宫建设纳入民生工程考核范围，在地方财力并不宽裕的情况下，仍采取“政府拨付+考核奖励”的措施，积极推进乡村学校少年宫建设。在中央彩票支持援建的4所乡村学校少年宫之外，2013年9月，县财政按每个补助15万元的标准，帮助其余15个乡镇各建一所少年宫，实现了每个乡镇都有1所乡村学校少年宫的全覆盖目标。同时，县文明办和县教育局、县财政局还对乡村学校少年宫进行年度考核，经考核为“示范”和“达标”的，将分别给予5万元和3万元的年度运行经费补助。同时吸引社会捐助，引导公益基金、慈善组织等参与乡村学校少年宫建设，拓宽多元化投入渠道。2013年8月，安徽蒙城农村商业银行就为许疃中心小学乡村学校少年宫建设项目捐资26万元人民币。

　　一宫一品，开发特色活动项目

　　蒙城县各乡村学校少年宫充分挖掘地域文化，突出特色教育主题，注重打造一宫一品。许疃镇乡村学校少年宫秉承“传承民族文化精髓，绽放文化艺术瑰宝”的宗旨，深入开展国学经典诵读活动，把国学经典诵读与校园文化建设相结合，让学生在“润物细无声”中学习传统美德。在板桥中学乡村学校少年宫古色古香的“茶艺馆”内，学生们可以学习茶艺的基本礼仪和流程，亲身体验茶文化的博大精深，学会如何以茶会友，以礼待人。乐土小学乡村学校少年宫的“蛋壳彩绘”艺术，开阔了孩子们的思维，培养了他们的想象力和创造力。辛集乡村学校少年宫鼓励学生就地取材，制作自然环保、乡土气息浓郁的“五谷画”，表达全国种粮大县的农民收获后的喜悦……

　　注重使用，把每个少年宫的功效发挥到极致

　　辅导员队伍是决定少年宫软实力的重要因素，也是少年宫正常开展工作的前提。蒙城县坚持专兼结合，整合资源，建好队伍。首先，选聘一批有特长的学校教师担任少年宫辅导员，并将工作量和活动开展效果纳入教师绩效考核。其次，县文明办、县教育局积极与县文化中心、体育中心、文联等部门联系，并鼓励大中专院校学生利用社会实践和假期返乡的机会，担任少年宫志愿者辅导员。同时，为增强活动的吸引力，传承和发扬地方特色文化，吸引民间艺人参与其中。双涧中心小学少年宫邀请唱响中国达人秀舞台的“牛肉汤妹”李莉定期辅导,篱笆镇乡村少年宫聘请当地的戏班子教学生吹奏唢呐……

　　同时，各少年宫都建立了科学的管理机制，规范活动程序、内容和标准，在器材配备、活动开展、考勤考核、财务管理等方面都作了明确要求，以保障少年宫各项活动的常态化、规范化开展。现在，放学后和节假日期间的蒙城县各乡镇的乡村学校少年宫依旧是一派热闹场景：诵读活动室里，孩子们跟着老师认真地吟诵经典诗篇、朗诵趣味英语；手工制作室里，孩子们在老师的指导下，制作出一件件充满奇思妙想的手工作品……这样的课余生活，不再是城里孩子的“专利”。

　　蒙城县乡村学校少年宫以其实践性、趣味性、教育性、灵活性的显著特点，有效提高了孩子们的学习热情，培养了他们的实践技能和综合素质，发展了个性特长，并在各级各类比赛中崭露头角。在5月28日举办的全省科技发明大赛中，蒙城县坛城镇刘豪同学发明的“会说话的药盒”以其简洁实用、求新求变的特征，征服了由中科院院士及有关专家学者组成的评审团，获得了大赛特等奖，并将于今年7月份远赴以色列世界魏茨曼科学研究院，与国外青少年交流切磋。在刚刚结束的亳州市“走复兴路，圆中国梦”中学演讲、小学讲故事比赛中，蒙城囊括了两项第一......2013年11月，省文明办未成年人思想道德处处长王运慧在蒙城检查乡村少年宫建设工作时，对蒙城的做法和成效给予了充分肯定。亳州市委常委、宣传部长杜爱玉到蒙城调研未成年人思想道德建设工作时，也对蒙城的少年宫建设给予了高度评价，并安排亳州市电视台进行为期一周的宣传报道。近几年来，蒙城县在亳州市文明办、教育局、财政局等单位对全市乡村学校少年宫建设的联合考核中，每次都位居全市第一，且平均得分在90分以上。蒙城县乡村学校少年宫各项活动有声有色的开展，赢得了学生、家长和社会的广泛认可，蒙城正努力为孩子们的梦想插上翅膀，让农村孩子和城市孩子一样有一个精彩的童年！（年晓燕）