我叫张莉，2003年7月毕业于安徽师范大学地理系，同年9月来到亳州一中参加工作至今已有十余年。我母亲是一名退休的小学教师，在她身上我发现了很多作为教师的伟大之处，受她的影响，我选择了教育事业，在一中工作的十余年里，我一直十分努力地工作，出于对教育事业的热爱，也出于对教育事业的尊重。

　　2007年2月，我的儿子方明远出生，他给我的家庭带来了无数的欢乐，如所有的母亲一样，我深深地热爱着自己的孩子，希望通过自己的爱，给他温暖，给他欢乐，给他快乐而又有意义的童年。

　　生活毕竟是生活，总有预料不到的事情发生，在儿子三岁多的的时候，犹如晴天霹雳般的一个令人无法接受的事情发生了，我的孩子在安徽省立医院被诊断为双耳重度神经性耳聋，右耳达到95分贝，左耳更是高达105分贝。使我们一家突然陷入无限的痛苦和失落中。看着平常可爱乖巧的儿子，想像以后他在无声的世界里生活会是怎样，我越发的悲痛与无助。很多时日都是辗转不眠，看着无辜的儿子，偷偷地流泪。由于父母年事已高，身体不好，我们当时决定对远在安庆农村的父母暂时隐瞒孩子生病的消息，不让他们在老家操心无助，实际上感音神经性耳聋属于不可逆的听力丧失，目前世界解决的办法只有佩戴助听器或动手术做人工耳蜗，并抓紧时间进行语言的康复训练，所以我们想给孩子创造一个好的条件去进行语言康复并取得一定成效时再去告诉老人们，让他们能够接受这样一个现实。

　　很快，我们就调整心态，而且也必须要去勇敢面对，我们深知只有我们坚强才会换来这个家的幸福。父母都疼爱自己的孩子，是的，即使发生了这样的事情，我也要想办法给孩子一个快乐的童年，幸福的人生。我们先后辗转合肥、上海、南京、北京等地，以期给孩子一个最优的治疗康复的方案，最终通过佩戴助听器在南京雨花婷婷聋童语言康复中心接受语言康复训练。

　　聋童语言康复训练是一个漫长的过程，而且需要专业人员悉心的指导，更需要父母的配合，（所以我才理解我国过去为什么“十聋九哑”。也非常痛心那些不能接受到语言康复训练的像我儿子一样的聋童。）学校领导在得知我们孩子的事情后，表示非常关切，也给与了很多的关怀和照顾，减少了我的工作量，让我有更多的时间去照料我的孩子，在此要真心地感谢当时的石校长，还有李校长、佟校长、马校长，团委书记现在的校长薛助理、教务处的杨主任，政教处的吴主任，以及现任张校长，上任不久得知我们的事情后，非常理解我们的处境，并给予很多鼓励以及支持，要我照顾好孩子。当然还有我们学校地理组的全体老师，都愿意承担更多的工作量，以减轻我的工作压力，当然还有很多的同事、朋友需要感谢。正是有了大家的无私的帮助，我才有精力去悉心照料，陪孩子度过最困难的一段岁月。

　　由于孩子对外界的声音听不清，听不全，更不知道如何发音并用语言表达，所以最初的阶段异常煎熬，有时一个声母要说出来，普通孩子几遍就能说好，而明远需要说上几百甚至千遍，才能较为准确的说出来，记得一次我告诉他爸爸的名字让他说出来，我们一起说了一个小时还没有把“勇”这个音发出来，一遍一遍，孩子最后抱着我委屈地哭了起来，其实我知道他也很着急，所以我告诉自己要有耐心。经过几年系统的语言康复训练，和孩子不断的努力，每天不经意就会发现孩子会说出以前不会的字词甚至是简单的句子，慢慢地会简单的交流，现在每天最幸福当然也最“烦”的就是吃饭时间，他总会滔滔不绝地说着说那，问东问西。从南京语训回来之后，除了继续坚持在亳州特教学校进行专业的语言康复训练外（要感谢亳州市残联和特教学校为孩子提供特训以及助听器），我们还把他送到了丰华幼儿园，让他多与小伙伴们接触，鼓励他多与小朋友们交流合作，在家里每天都给他读书、正音……

　　我知道，未来的路还很长，我对儿子的康复训练充满希望，我对周围关心支持我的亲朋好友和同事们满怀感激，我对自己在亳州一中工作感到幸运，我更对今后的生活充满信心。我和加入答应孩子，每年都会带他去看看祖国各地不同的风景，让孩子心胸开阔、感受美丽祖国的大好河山。