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谯城区“四轮驱动”提升中小学德育工作水平

2017-11-14 09:21:00  亳州文明网

 

  强化环境重熏陶。谯城区各学校结合文明校园创建、教育均衡发展、传统文化进校园、书香校园建设等活动,因地制宜开展校园文化建设,优化校园环境营造文化氛围浓厚、校园秩序良好、环境优美、格调高雅的育人场所,提高校园文化水平,使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶让校园处处成为育人场所。 

  深挖课程内涵。充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程严格落实德育课程,上好道德与法治、思想政治课,围绕课程目标联系学生生活实际,挖掘课程思想内涵,优化教学方法,发展学生道德认知,注重学生的情感体验和道德实践统筹安排地方和学校课程,开展法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、影视教育等专题教育引导学生了解谯城历史文化、自然环境、人口状况和发展成就,培养学生爱家乡、爱祖国的感情  

  注重实践增实效。积极推动德育由学校向社会延伸,引领学生在实践中成长。精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的社会实践活动,如研学旅行、节日纪念日学雷锋活动月、志愿者服务、社团等活动以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。 

  整合资源聚合力。整合学校、家庭、社会等教育资源,积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好社会氛围着力构建全社会广泛参与的德育格局。立健全家庭教育工作机制,统筹家长委员会、家长学校、家长开放日等各种家校沟通渠道,丰富学校指导服务内容,帮助家长提高家教水平联系本地部门,建立多方联动机制,搭建社会育人平台,实现社会资源共享共建,净化学生成长环境,助力广大中小学生健康成长。(李宣传)

责任编辑:李飞